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unida 3 sesión 8 actividad 2 presentación multitudinaria y exposición de resultados

Sesión 8. Actividad 1: Integración y redacción del informe final

INDICE 1.-INTRODUCCION. §   Objetivo general. §   Objetivo especifico 2.-METODOLOGIA. §   Como se hizo la investigacion §   Instrumentos de recoleccion §   Procedimientos §   Programa de trabajo 3.-CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. §   Resultados §   Puntos de vista 4.-RFERENCIAS Y FUENTES BIBLIOGRAFICAS. §   Bibliografia 5.-ANEXOS. §   Guion de entrevista §   Aplicación de la entrevista §   Encuesta §   Graficas INTRODUCCION. El motivo por el cual seleccione este tema, porque considero que es de suma importancia el tipo de educación que se le brinde a cada individuo ya que de ello depende la manera en que se desenvolverá y actuara en la sociedad, hoy en día se habla de un nuevo modelo educativo que aparentemente está entrando en vigor y se dan a conocer un sinfín de proyectos que han realizado en todas las instituciones pero por desgracia esto ha sido una mentira más ...

unidad 3 sesion 7 analisis de datos recabados (Graficas)

S7.Actividad 1 análisis recabados.

unidad 2 sesión 6 actividad 2 planeacion y aplicación de entrevista

Guion de entrevista. Lugar _____________ municipio_______ fecha___________ Nombre del entrevistador:__________________________________ Nombre del entrevistado___________________________________ 1.- ¿Considera que los cambios en la educación han mejorado al sistema educativo? 2.- ¿Cree que el nuevo modelo educativo cambie a la sociedad? 3.- ¿Usted piensa que todo el cambio que realiza el gobierno está pensado para todos los contextos? 4.-¿De qué manera se ve afectado por los nuevos cambios en la educación? 5.- ¿Realmente lo que se dice del nuevo modelo educativo está entrando en función? 6.- ¿Este tipo de propuesta curricular puede cambiar a las nuevas generación   para contrarrestar la corrupción en todos los sistemas? 7.- ¿A usted le beneficia o perjudica esta nuevo Modelo Educativo? 8.- ¿ Usted cree que existe la corrupción y favoritismos dentro de este nuevo modelo? 9.- ¿Dónde considera que se deben empezar los cambios? 10.- ¿Cómo ha t...

Unidad 2 sesión 6 actividad 1 bitácora de investigación

Unidad 2 S6. Actividad 1 Bitácora de investigación Estado Veracruz Municipio: Tepetzintla Localidad: Apachicruz Escuela: Primaria Prof. Otilio Montaño: 30EPR2260Q BITACORA DE INVESTIGACION LOS CAMBIOS EN LA EDUCACION. 22 de mayo del 2018 Escuela Primaria Profr :Otilio Montaño 30EPR2260Q La escuela primaria Prof. Otilio Montaño se encuentra ubicado a un costado del preescolar María Montessori   a simple viste se observa que cuenta con un patio cívico sin techo alguno , el perímetro escolar está en mal estado   tiene gradas muy deterioradas, cuenta con tres aulas donde cada maestro imparte clases hay una   aula más que esta acondicionada como biblioteca cooperativa   y dirección son tres maestros los que se encuentran en esta institución uno de ellos esta como director comisionado, la matricula consta de 44 alumnos y 30 padres de familia en la parte de atrás hay matas de naranja y los baños que están en pésima condiciones porque ya se filtra...

Unidad 2 sesión 6 Actividad Bitácora de investigación

S5. Actividad 2 Análisis y abstracción de información

unidad 2 S5. Actividad 1 Selección y recopilación de información

S4. Actividad 2 Delimitación del tema y plan de investigación

Unidad 2 Sesión 4 Tipos de investigación

Unidad 1 sesión 3 actividad 3

Unidad1Sesion 3 Actividad 2 Preparando mi campaña publicitaria.

Unidad 1 secion 3 actividad 1 mapa conceptual.

Reflexión sobre los retos que nos plantea ser estudiantes en linea.

Los retos que nos plantea ser estudiantes en linea.  Adquirir competencias para el aprendizaje autónomo ,reflexivo  y creativo donde el aprendizaje colaborativo  es indispensable  y se requiere cooperación tolerancia y respeto para desarrollar actitudes pro-activas y autónomas. Cuestionar investigar y replantear.   evitar la memorización y repetición. Fortalecer la comunicación  escrita por los que se deberá ampliar  los conocimientos con la gramática,sintaxis y la semántica. Gestionar ya administrar tiempos Convertirnos en alfabeta digitales es decir identificar cuando hay una necesidad de información trabajar con diversas fuentes y códigos.

UNIDAD 1 SECION 2 ACTIVIDAD 1

Unidad 1 secion 1 actividad 3 creando mi blogger

Unidad 1 secion 1 actividad 2 conociendo a mis colegas

unidad 1 secion 1 actividad 1Creando mi perfil